Base de datos

TALLER DE CONSULTA EN BASES DE DATOS

Documentación y voz propia.

Prepararse académicamente para hablar o escribir sobre un tema exige un ejercicio de preparación con una serie de actividades previas para garantizar el éxito de la tarea.

En este curso se considera que para elaborar el video clip se requiere la realización de un plan de trabajo que se inicia con el acopio de documentación sobre el tema que se quiere tratar, luego se sigue con las lecturas y los rastros que se dejan de esas lecturas para que posteriormente sean más aprovechadas y, finalmente la etapa de escritura sobre el tema; esta etapa a su vez también requiere su propio proceso de planeación.

En este curso, la etapa de documentación se realiza con la búsqueda de materiales afines al tema que cada uno va a tratar. Para ello debe realizar el taller de búsqueda en Base de datos que detallo a continuación:

Taller individual para colgar en el blog el día 21 o 23 de marzo, según corresponda.

Nombre completo: _____________________________________________________________

1. Escriba el tema que seleccionó y sobre el cual realizó la consulta en la base de datos: __________________________________________________________________________________________________

2. Retomando los tres textos seleccionados en la búsqueda en bases de datos, de manera individual presente la siguiente actividad:

		Hipótesis construidas: antes y durante la lectura	Verificación de hipótesis: durante y después de la lectura	Errores detectados en comprensión	Resumen de la lectura (máximo 150 palabras)
1.	Referencia del documento en formato APA
2.	Referencia del documento en formato APA
3.	Referencia del documento en formato APA

El anterior cuadro se realizará tomando los elementos aprendidos a partir de la lectura Las posibilidades de un modelo teórico para la enseñanza de la comprensión lectora de Isabel Solé.

Para cada documento debe enviar el pantallazo que arrojó la búsqueda en la base de datos.

Ejemplo:

Las condiciones que deben cumplir los artículos académicos seleccionado son: ser artículos bajados de bases de datos, con una extensión de entre 15 y 20 páginas. Los documentos deben tener todos los datos de autor, nombre de la revista, páginas, etc.

Rejilla de evaluación:

En la evaluación se tomará n en cuenta las marcas que el lector ha dejado a lo largo del documento leído.  ¿Hay subrayados? ¿Tiene notas al margen? ¿Presenta algún tipo de convenciones?

Si la lectura se hace sobre los tres documentos se evaluará sobre 5.

Si la lectura se hace sobre los dos documentos se evaluará sobre 4.

Si la lectura se hace sobre un documento se evaluará sobre 3.

Criterios	1	2	3	4	5
1. Hay correcta definición de la tipología textual.
2. Se presentan hipótesis al inicio de la lectura. Defina de qué tipo (estructurales, de contenido)
3. Se verifican hipótesis durante y al final de la lectura.
4. Se transforman los esquemas de inicio de lectura.
5. El lector da cuenta de los aspectos más importantes de la lectura.
Observación:

		Hipótesis construidas: antes y durante la lectura	Verificación de hipótesis: durante y después de la lectura	Errores detectados en comprensión	Resumen de la lectura (máximo 150 palabras)
1.	Hernández Velandia, D., López Valiente, E., & Lizarazo Forero, L. M. (2012). CARACTERIZACIÓN FÚNGICA EN EL ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA. Ciencia En Desarrollo, 4(1), 115-128	Según el titulo del documento, este texto nos habla de la influencia que tiene el entorno, las condiciones de almacenamiento y la exposición de los documentos y como estos pueden llegar a almacenar bacterias ( hongos) que pueden ser nosivos para la vida util del documento y pone en riesgo la salud de quien consulta este documento	La hipotesis planteada fue bastante acertada, debido a que se  tuvo un gran aceramiento a la tematica principal del texto,	El vocabulario empleado en  el texto  fue bastante claro y comprensible, aunque la terminologia con referencia a los tipos de hongos si fue algo compleja y  el vocabulario tecnico empleado en esta	Este documento  nos habla de las diferentes clases de hongos que se pueden encontrar en un archivo hisorico, en donde con diferentes pruebas realizadas en el archivo historico de la Universidad  Pedagogica de  Colombia, en donde con pruebas al lugar donde estaban almacenados los documentos y muestras aleatorias en documentos, arrojaron  la presencia de 65 colonias, de las cuales se identificaron 11 tipos de hongos entre esos ( Penicillium spp, Mucor spp, Aspergillus spp, Chaetomium)  en donde la mayoria de estos hongos se generan gracias a diversas condiciones, humedad, temepratura, corrientes de aire circulantes, luz, fricción etc.
2.	Molina-Veloso, A., & Borrego-Alonso, S. F. (2017). Hongos alergénicos viables en un depósito documental del Archivo Nacional de Cuba. Revista Alergia De Mexico, 64(1), 40-51.	Este documento tiene como base la presencia de bacterias dentro de un deposito del  archivo historico en Cuba, en donde debido diferentes condiciones climaticas y factores externos provocan la proliferación de hongos que pueden ser nocivos para la salud y la preservación de los documentos	La hipotesis fue acertada, gracias a que se posee un oonocimiento previo, se tiene una idea de lo que trata el texto y se amplia en la profundización  a lo largo el texto, la idea principal del texto se expone en la hipotesis, se toma en cuenta	El vocabulario cientifico que se maneja en el documento al igual que el analisis de imagen que se presentan, fueron algunos de los inconvenientes, pero la estructura del texto, la idea y aquello que se quiere transmitir se logro adquirir y darle la misma importancia.	Este documento nos habla de un estudio realizado en el Archivo Nacional de la Republica de Cuba, en donde se llevo acabo una serie de estudios relacionados con la presencia de hongos dentro del archivo historico, debido a que en este pais exiten muy pocos estuidos relacionados con esta problemática, en ese estudio se llevaron acabo diferentes pruebas ( Mediciones de Temperatura, Analisis biometricos,Identificación taxonomica de los aislados) esta seria de pruebas se realizaron debido a que en el lugr donde el fondo documental, se encuentra expuesto a gran cantidad de contaminación en el aire,  los resultados  que arrojo dicho estudio fue que exiisten grancantidad de hongos entre ellos ( Alternaria, Aspergillus, Cladosporium, Penicillium, Paecilomyces, Nigrospora, Candida)  La presencia de estas clases de hongos dentro del archivo nacional se genera debido al acinamiento, consulta, temperatura, corrientes de aire y polución en el ambiente, este estudio dio paso a la investigación cientifica para la cura de alergias y patologias provocadas por  estos hongos, generando soluciones para toda aquella población que padece de estes enfermedades.
3.	Álvarez Wong, B. I. (2017). Los repositorios digitales para la conservación.Un acercamiento a la preservación digital a largo plazo. Ciencias De La Información, 48(2), 15-22.	El documento nos habla de la importancia que tiene la digitalización, el papel que cumple hoy en dia y de ver esta estrategia como una alternativa de preservación para los documentos	La hipotesis planteada antes de empezar la lactura fue bastante correcta, ya que se abarco el tema principal de la lectura	El vocabulario que se manejo a la largo del documento fue claro y concreto, la abreviación de algunos formatos de digitalización que no se conocian	El documento nos habla del proceso que se llevo acabo en cuba para la digitalización de los documentos, la metodologia que se llevo acabo en Cuba y como la población nativa no estaba adaptada ni preparada para recibir el proceso de digitalización, por otra parte se observo que no estaban preparados en cuanto a herramientas tecnologicas, tambien nos habla que en cuba fue donde se empezo a generar el proceso de digitalización